Apprenti

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QUESTIONNAIRE DE POSITIONNEMENT D’ENTRÉE
- 00. 75 questions – Positionnement d’entrée en formation électrotechnique
LES BASES EN ELECTRICITE
- 1. Différencier les concepts d’intensité de courant et de tension électrique avec leurs unités respectives (17 min)
- 2. Citer les 2 formules fondamentales de l’électrotechnique : P=U×I, U=R×I (22 min)
- 3. Calculer et sélectionner la multiprise appropriée pour des appareillages donnés (11 min)
- 4. Identifier et expliquer les seuils de tension considérés comme dangereux en basse tension (12 min)
LES CONTACTS ELECTRIQUES
- 5. Identifier et distinguer le fonctionnement d’un contact Normalement Ouvert (NO) d’un contact Normalement Fermé (NF) (24 min)
- 6. Utiliser le multimètre pour mesurer la continuité électrique d’un contact. (13 min)
LE BOUTON POUSSOIR
- 7. Expliquer le fonctionnement d’un bouton poussoir et son câblage (14 min)
LE VOYANT LUMINEUX
- 8. Expliquer le fonctionnement d’un voyant et son câblage (10 min)
LES SYMBOLES ELECTRIQUES
- 9. Reconnaître et dessiner avec précision les symboles normalisés des composants de base d’une installation électrotechnique (28 min)
LE CONTACTEUR AUXILIAIRE OU RELAIS
- 10. Expliquer les principes physiques du champ magnétique généré dans une bobine électrique (6 min)
- 11. Identifier et décrire la constitution et les différentes parties d’un contacteur (6 min)
- 12. Analyser le mouvement mécanique des contacts en relation avec le champ magnétique (37 min)
L’AUTOMAINTIEN
- 13. Expliquer le principe de l’automaintien et concevoir le schéma d’une bobine avec un voyant. (35 min)
LES TEMPORISATIONS
- 14. Identifier, analyser les temporisations de type Travail (12 min)
- 15. Identifier, analyser les temporisations de type Repos (10 min)
- 16. Mini-Coaching +Câbler correctement les temporisations de type Travail et de type Repos (23 min)
LES ALIMENTATIONS DU CIRCUIT DE COMMANDE
- 17. Expliquer l’alimentation du circuit de commande en courant alternatif par transformateur et interpréter son symbole électrique (27 min)
- 18. Expliquer l’alimentation du circuit de commande en courant continu à l’aide d’une alimentation stabilisée et interpréter son symbole électrique (17 min)
BASE DE LECTURE DE SCHÉMA ELECTRIQUE
- 19. Appliquer la méthodologie de lecture pour interpréter un schéma électrotechnique simple avec identification des composants (25 min)
L’ALIMENTATION DU CIRCUIT DE PUISSANCE
- 20. Expliquer les principes du triphasé pour alimenter les moteurs électriques et son symbole electrique (16 min)
LE CONTACTEUR DE PUISSANCE
- 21. Analyser le fonctionnement détaillé d’un contacteur de puissance et ses caractéristiques (10 min)
- 22. Différencier et identifier avec précision un contacteur auxiliaire d’un contacteur de puissance (18 min)
CIRCUIT DE COMMANDE ET DE PUISSANCE
- 23. Différencier la tension de commande de la tension de puissance (5 min)
- 24. Analyser les différences fondamentales entre un schéma de commande et un schéma de puissance (15 min)
- 25. Démontrer pourquoi un contacteur de puissance apparaît simultanément dans le schéma de commande ET dans le schéma de puissance (25 min)
LES FILS et CABLES ELECTRIQUES
- 26. Calculer et déterminer la section appropriée des fils électriques (14 min)
- 27. Identifier et appliquer le code couleur normalisé des fils électriques (13 min)
- 28. Classifier et sélectionner les câbles électriques selon leurs caractéristiques techniques (11 min)
LE CABLAGE DES APPAREILS
- 29. Réaliser la pose d’embouts sur les fils électriques selon les techniques appropriées (14 min)
- 30. Exécuter le serrage correct des fils sur les appareillages électrotechniques (20 min)
- 31. Montrer la procédure de fixation des appareils sur la platine pas à pas (36 min)
LES PROTECTIONS SUR L’INSTALLATION
- 32. Expliquer l’intérêt technique et analyser le fonctionnement des appareils de protection dans une installation électrotechnique (4 min)
- 33. Décrire les caractéristiques, types et fonctionnement du fusible et du porte fusible (72 min)
- 34. Décrire les caractéristiques, types et fonctionnement disjoncteur différentiel (12 min)
- 35. Décrire les caractéristiques, types et fonctionnement du disjoncteur magnétique (9 min)
- 36. Décrire les caractéristiques, types et fonctionnement du relais Thermique (20 min)
- 37. Décrire les caractéristiques, types et fonctionnement du disjoncteur magnétothermique (20 min)
- 38. Reconnaître visuellement et identifier les différents appareils de protection présents dans une armoire électrique (18 min)
LA PROTECTION DES MOTEURS
- 39. Analyser et maîtriser les différences entre la protection contre les courts-circuits et la protection contre les surcharges (10 min)
LES TYPES DE DEPARTS MOTEURS
- 40. Identifier et expliquer les caractéristiques des 5 types de départs moteurs asynchrones (13 min)
CHOIX DES COMPOSANTS POUR UN DÉPART MOTEUR
- 41. Identifier les composants d’un départ moteur asynchrone en utilisant les abaques constructeur (sectionneur, fusible, contacteur, relais thermique et moteur) (39 min)
- 42. Sélectionner les composants d’un départ moteur asynchrone en utilisant les abaques constructeur (sectionneur, fusible, contacteur, relais thermique et moteur) (53 min)
LES COUPLAGES ET DÉPARTS MOTEURS
- 43. Identifier les composants d’un départ moteur asynchrone en utilisant les abaques constructeur (sectionneur, fusible, contacteur, relais thermique et moteur) (22 min)
- 44. Maîtriser les principes et la mise en œuvre du couplage étoile et triangle des moteurs asynchrones (52 min)
- 45. Réaliser concrètement le branchement et le couplage sur un moteur asynchrone triphasé (24 min)
- 46. Observer concrètement le couplage d’un moteur asynchrone triphasé dans une machine automatisée (10 min)
LE CONTRÔLE D’UN MOTEUR ASYNCHRONE
- 47. Appliquer la procédure de contrôle d’isolement des moteurs asynchrones en utilisant un mégohmmètre (14 min)
LECTURE DE SCHÉMAS ÉLECTRIQUES
- 48. Analyser et interpréter le schéma complet du démarrage direct d’un moteur asynchrone (28 min)
- 49. Analyser et interpréter le schéma complet d’un démarrage 2 sens de marche d’un moteur asynchrone (22 min)
- 50. Analyser et interpréter le schéma complet d’un démarrage étoile-triangle d’un moteur asynchrone (32 min)
- 51. Analyser et interpréter le schéma complet d’un démarrage de moteur asynchrone par un variateur de vitesse (49 min)
SECURITE MACHINE
- 52. Énumérer et classer les différents niveaux de sécurité applicables aux machines dangereuses (20 min)
- 53. Interpréter le fonctionnement des modules de sécurité industrielle (exemple : module Préventa) (28 min)
– EN BONUS – REALISATION DU SCHÉMA ELECTRIQUE
- 54. Créer un dossier électrique avec QElectroTech (9 min)
- 55. Installer et préparer QElectroTech (3 min)
- 56. Créer un nouveau dossier electrotechnique dans Qelectrotech (3 min)
- 57. Concevoir un folio électrotechnique avec cartouche, repères et structure normalisée (4 min)
- 58. Réaliser le folio de la page de garde et le sommaire (9 min)
- 59. Réaliser le folio des alimentations et protections électriques (44 min)
- 60. Construire le folio du circuit de commande (28 min)
- 61. Intégrer le module de sécurité dans le folio de commande (23 min)
- 62. Créer le folio du circuit de puissance avec le variateur de vitesse (25 min)
- 63. Réaliser le folio du pupitre de commande (8 min)
- 64. Concevoir le folio borniers avec repérage des connexions (19 min)
- 65. Élaborer le folio d’implantation des composants dans l’armoire électrique (12 min)
- 66. Construire folio nomenclature et modification d’un symbole (11 min)
- 67. Finalisation du dossier, repérages des fils et report de folio + Dossier en PDF (23 min)
LE CONTRÔLE DU CABLAGE
- 68. Différencier les concepts de continuité électrique et de différence de potentiel (3 min)
- 69. Manipuler le multimètre pour effectuer le contrôle de continuité electrique. (7 min)
- 70. Interpréter le comportement des bobines lors des phases de contrôle (17 min)
- 71. Effectuer le contrôle systématique du câblage avant la mise en service (2 min)
LE CABLAGE ET LE CONTROLE DE LA PLATINE
- 72. Réaliser avec méthode le câblage et le contrôle de la platine suivant les règles de l’art (55 min)
- 73. Effectuer le contrôle systèmatique du câblage avant la mise en service – vue platine – (11 min)
LA MISE EN ROUTE DE L’INSTALLATION
- 74. Effectuer les mesures de différence de potentiel sur la platine sous tension et lire le plan électrique (25 min)
- 75. Conduire la mise en service progressive de la platine sous tension en utilisant le multimètre (16 min)
LE DEPANNAGE DE L’INSTALLATION
- 76. Effectuer un dépannage hors tension en respectant les procédures de l’habilitation BR (21 min)
- 77. Diagnostiquer les défauts sous tension par mesure de différence de potentiel (13 min)
QUESTIONNAIRE DE POSITIONNEMENT DE SORTIE
- 78. 75 questions – Positionnement de sortie de formation électrotechnique

44. Maîtriser les principes et la mise en œuvre du couplage étoile et triangle des moteurs asynchrones (52 min)

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Leçon précédente

43. Identifier les composants d’un départ moteur asynchrone en utilisant les abaques constructeur (sectionneur, fusible, contacteur, relais thermique et moteur) (22 min)

Leçon suivante

45. Réaliser concrètement le branchement et le couplage sur un moteur asynchrone triphasé (24 min)

44. Maîtriser les principes et la mise en œuvre du couplage étoile et triangle des moteurs asynchrones (52 min)

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