R PÉDAGOGIE ACTIVE — FORMATION MAINTENANCE INDUSTRIELLE & ÉLECTROTECHNIQUE
Renforcer les bases électriques pour mieux intervenir en maintenance industrielle
🌐 Disponible en français, anglais, espagnol, portugais et arabe
POURQUOI COMMENCER PAR L’ÉLECTROTECHNIQUE EN MAINTENANCE INDUSTRIELLE ?
En maintenance industrielle, les demandes parlent souvent de dépannage, de diagnostic de panne ou d’autonomie des techniciens.
Mais sur le terrain, une grande partie des difficultés vient des bases électrotechniques : lecture de schéma, circuits de commande et de puissance, protections, moteurs, mesures électriques et logique de fonctionnement.
Sans ces bases, le dépannage reste lent, incertain et dépend trop souvent de l’expérience d’un collègue plus avancé.
La formation Électrotechnique industrielle de R Pédagogie Active sert de socle pour comprendre les installations, raisonner avec méthode et progresser vers plus d’autonomie face aux pannes.
LIRE LES SCHÉMAS
Comprendre les circuits de commande et de puissance pour suivre la logique d’une installation.
MESURER CORRECTEMENT
Utiliser les mesures électriques pour vérifier, comparer et confirmer une hypothèse de panne.
RAISONNER FACE AUX PANNES
Relier les symptômes, les composants et les mesures pour avancer avec méthode.
LE SOCLE ÉLECTROTECHNIQUE POUR LA MAINTENANCE INDUSTRIELLE
Maîtriser les bases de l’électrotechnique industrielle
Un parcours progressif pour reconnaître l’appareillage, comprendre les circuits de puissance et de commande, lire les schémas, câbler, contrôler et réaliser les mesures utiles au diagnostic de panne.
Ces extraits donnent un aperçu immédiat de la méthode vidéo : matériel réel, gros plans, schémas expliqués et raisonnement visible pendant l’action.
Vidéos multi-caméras • schémas expliqués • gros plans sur l’appareillage • quiz et exercices • suivi de progression • accès en ligne.
Voir le geste technique, pas seulement écouter une explication
Face à face
Le tableau transparent permet d’expliquer les schémas sans rompre le contact visuel.
Plusieurs angles
Les caméras montrent les bornes, les raccordements, les mesures et les références.
Matériel professionnel
Les notions sont reliées à de vrais composants et à des situations industrielles.
Pédagogie active
Quiz, exercices et applications permettent de vérifier la compréhension.
Un même contenu, plusieurs usages pédagogiques
Avant le présentiel
Positionner les connaissances, préparer les prérequis et identifier les différences de niveau.
Pendant le parcours
Revoir une notion, accompagner les apprenants plus fragiles et permettre aux autres d’avancer.
Après la formation
Réviser, refaire les quiz, consolider les acquis et conserver une ressource technique.
Un laboratoire conçu pour rendre la technique visible
Une bibliothèque de compétences appelée à s’enrichir
Disponible aujourd’hui
L’électrotechnique industrielle constitue le socle disponible aujourd’hui pour les techniciens de maintenance. Elle renforce les bases nécessaires pour progresser ensuite vers l’automatisme industriel, les réseaux, la sécurité machine et les compétences attendues d’un technicien de maintenance industrielle.
Électrotechnique industrielle — parcours complet
30 chapitres • 76 leçons • environ 30 h de vidéos
Automatisme — bases niveau 1
20 leçons vidéo pour découvrir les premières notions d’automatisme industriel en ligne.
En développement
Réseaux industriels
Pneumatique
Sécurité machine
Diagnostic et dépannage
Une pédagogie développée au contact du terrain industriel
R Pédagogie Active s’appuie sur une expérience d’automaticien industriel, de formateur technique et d’accompagnement de publics professionnels de niveaux différents.
La méthode est née du terrain : expliquer les schémas, montrer les composants, relier les mesures aux situations réelles et aider les apprenants à raisonner face aux pannes.
L’objectif n’est pas seulement de suivre des vidéos, mais de mieux comprendre ce qui se passe dans une installation pour gagner en autonomie.
Une pédagogie utilisée avec des entreprises, centres et apprenants
Ce que les apprenants retiennent de la méthode
« Le formateur garde le contact visuel, il écrit sur un écran transparent, et avec le multicam on voit en même temps le schéma et l’appareil réel. C’est tout de suite plus concret, plus facile à retenir et ça donne plus envie d’apprendre. »
Fabrice — apprenant en ligne
« David prend le temps de montrer chaque appareillage, d’expliquer comment l’utiliser et dans quel contexte. Avec le multicam, on voit le schéma, le matériel et les gestes comme si on était sur le terrain. »
Zacharie — apprenant en ligne
ENTREPRISE OU CENTRE DE FORMATION : ÉCHANGEONS SUR VOTRE BESOIN
Vous souhaitez former un groupe, préparer des apprenants avant un présentiel ou renforcer les bases électrotechniques de techniciens de maintenance ?
Nous pouvons regarder ensemble votre contexte, le niveau des apprenants, les objectifs de formation et la manière d’intégrer le parcours dans votre organisation.
